Учредители При поддержке Организаторы Спонсор Интернет-государство учителей
Научно-практическая конференция
Логин:Пароль:
Всероссийский августовский Интернет-педсовет
Секция: "Интернет и образование"
Обсуждение   Программа   Организаторы   Архив   Рейтинг   Лица   Избранное   Топ 10   Регистрация   Номинации   Документы   Статьи   Интернет-ресурсы   Чат
Е. В. Кузнецов
Детский образовательный Центр, директор,
г. Красноярск
"Интернет как пространство возможности и актуализации конфликтного потенциала", Л. Н. Цой, О. В. Анисимова, С. Б. Савелова ...
"Дистанционное образование в рамках обсуждений на Всероссийском @вгустовском педсовете - 2004", Н. В. Никуличева ...
"Cлабое звено информатизации школы - это учитель?", Л. А. Шевцова ...
"Сетевые сообщества - основа методики обучения будущего. Как создавать и развивать сообщества", В. П. Федотов ...
"Некоторые педагогические и психологические проблемы", О. В. Анисимова ...
"Как Вы представляете использование Интернет-технологии в школьном обучении?", Е. В. Дрожжина ...
"Учитель должен прозреть", Е. В. Дрожжина ...
"Учитель информатики - кто он?", Е. В. Дрожжина ...
"Как Вы представляете использование Интернет-технологии в школьном обучении", И. Н. Енин ...
"Школьный сайт", И. Н. Енин ...
"Почему на 100000 обучившихся в ФИО мы имеем 2000 участников?", Л. А. Зорькина ...
"От сетевого проекта к сетевым сообществам", Л. М. Туранова ...
"Интернет и Толерантность", М. А. Бизяева ...
"Учитель информатики - кто он?", И. Н. Енин ...
"Учитель должен прозреть!", Л. А. Зорькина ...
"Доступность Интернета учителям", В. В. Любезный ...
"Интегрированные уроки - какие они?", В. В. Любезный ...
"Интернет и повышение квалификации учителей", В. В. Любезный ...
"Как Вы представляете использование Интернет-технологии в школьном обучении", В. В. Любезный ...
"Учитель информатики - кто он?", В. В. Любезный ...
"Школьный сервер", В. В. Любезный ...
Стенограмма Чата: "Кластеризация информационных школьных образовательных пространств"...
КРУГЛЫЙ СТОЛ. Сетевые административно-учебные школьные оболочки, С.В.Косаченко ...

Рубрика: b_. Сетевая проектная деятельность и массовая Школа (возможность, эффективность, формы, опыт)

Тема: С чего начать?. Версия для печати
Опыт организации сетевой проектной деятельности есть. Вопросы о том, каким должен быть сетевой образовательный проект (СОП) обсуждаются в образовательной среде.
В прилагаемом файле предлагается некоторый обобщенный материал.
Если замечательная идея придумана, то с чего начать?
Автор: Туранова Лариса Михайловна  Статья
 1 2
1. Иванова Надежда Валентиновна, 27 августа 2004 г. 7:23:38 Оценка: 104
Всё новое трудно движется с мёртвой точки. Нелегко увлечь человеческий ресурс. однако, если люди заинтересуются, то их потом не остановить, и они смугут преодолевать все трудности на этом пути.
2. Мочнева Лариса В., 27 августа 2004 г. 7:42:47 Оценка: 137
Хороший пример СОП - УМ@НИК российский детский интернет-фестиваль (www.childfest.ru). И привлекателен для большого количества детей и их родителей, и тематика наиширочайшая, он-лайновость и интрига есть.
Так же много образовательных проектов организует образовательный центр EIDOS (www.eidos.ru)
3. Мочнева Лариса В., 27 августа 2004 г. 8:17:30 Оценка: 166
Лариса Михайловна, Вы скромно умалчиваете о роли Красноярского педуниверситета в развитии СОП, о своей роли в этом деле, Хегай Л.Б. и других. Ведь и наша гимназия, и много других ОУ принимали участие в Ваших проектах. Кстати, для нас это было толчком к развитию проектной деятельности, за что - большое спасибо.
4. Федотов Валерий Павлович, 27 августа 2004 г. 9:08:15 Оценка: 45
1>> Так же много образовательных проектов организует образовательный центр EIDOS
– Эйдос при этом пытается еще и деньги выжимать из участников. Из-за чего основную массу потенциальных участников теряет.
5. Мочнева Лариса В., 27 августа 2004 г. 9:33:37 Оценка: 149
Да, Валерий Павлович, такова примета времени: по возможности из всего извлечь прибыль. К сожалению. Можно много спорить на тему бесплатности/платности образования. С каждой стороны будут и правые, и неправые. Кто-то выберет платные, кто-то бесплатные - дело абсолютно добровольное, к счастью. Выбор за Вами. Конечно, хотелось, чтобы хотя бы для детей образование было бесплатным; но наше мнение здесь никто и не спросит :-(
6. Бизяева Мария Арсентьевна, 27 августа 2004 г. 9:50:14 Оценка: 82
Эйдос попрошу не обижать)). Правильно, что "деньги выжимает". Значит уважает себя. И считаю, что правильно. Это уж и не такие большие деньги. А потенциальные участники, думаю, уходят не на совсем. Чтобы потом снова вернуться. Я - тоже ушла, но не жалею. Даже то, чему я там научилась - оказалось очень полезным. И вернусь, заплатив снова деньги. Может быть, благодаря Эйдосу я здесь и разговорилась.

Об очном региональном туре УМ@НИКа, проходившем в лицее 8 в Нижнем Новгороде в мае 2004 года  наилучшие впечатления. Я была восхищена работами  школьников и теми возможностями в их развитии и обучени, которые несет им это Интернет-мероприятие. Хотелось бы, чтобы Шевцова Людмила Алексеевна-председатель Нижегородского Регионального Оргкомитета в теме "Опыт работы" подробнее рассказала о нем.
7. Туранова Лариса Михайловна, 27 августа 2004 г. 11:54:06 Оценка: 138
Проекты, которые упоминали коллеги интересны, глобальны. В них можно участвовать, но такое самому не организовать... Считаю, что сегодня в обрзовании просто необходимо выходить за рамки традиционного класса, учебной группы, поэтому давно хочу организовать проектную деятельность со студентами одной специальности в разных вузах. Выход в Интернет есть, проблемы с захватывающими идеями тоже есть. ) Но тем не менее, если идея создания чего-то родилась, ну к примеру создание той же электронной карты края или области, то с чего начать? Как искать единомышленников, как начинать созидание единого продукта, пользуясь электронными средствами связи. Что первично разработка какой-то среды внутри которой может быть построена деятельность по ее наполнению или в процессе деятельности можно создать в том числе и необходимую среду?
8. Федотов Валерий Павлович, 27 августа 2004 г. 12:33:21 Оценка: 85
5>> Выбор за Вами.
- Я и выбрал.
Участники олимпиады "Третье тысячелетие", жюри которой я возглавляю, не платят организаторам ни копейки. Более того, за неимением спонсоров, многие кураторы (учителя!) олимпиады сами же ими и становятся: не только берут на себя почтовые расходы, а еще и подарки покупают лучшим из своих учеников.
Зато и численность участия на порядки превосходит платные конкурсы и олимпиады: в 2003-2004гг. около миллиона участников из 52 и 55 стран соответственно.
9. Федотов Валерий Павлович, 27 августа 2004 г. 12:39:35 Оценка: нет
7>> давно хочу организовать проектную деятельность со студентами одной специальности в разных вузах
- Небольшой такой опыт у меня тоже есть.
Семинар по новым системам счисления заявлен как дистанционный. Правда, "дистанция" пока еще не слишком большая: все участники из Питера и Лен.области, причем наиболее активные только из Питера и его пригородов (одни живут в Пушкине, а другие учатся в СПбГУ в Петергофе). Так что пока "живьем" встречаемся чаще, чем в чатах и т.п.
10. Федотов Валерий Павлович, 27 августа 2004 г. 12:42:28 Оценка: нет
+++
Но всех, кто заинтересуется, приглашаю присоединиться. Подробности - здесь же на
http://www.pedsovet.kob.ru/RazdelList.aspx?topic=334&;arch=0&disable=0&rand=846432342
 1 2

Добавить сообщение:

Ваше имя:
E-mail:
Введите код:
Защитный код
Сообщение:
Осталось: 7500 символов.

Обсуждение   Программа   Организаторы   Архив   Рейтинг   Лица   Избранное   Топ 10   Регистрация   Номинации   Документы   Статьи   Интернет-ресурсы   Чат
2004 - 2019 @ АНО "Компьютер и дети"
e-mail: webmaster@intergu.ru